http://shahin.ahlamontada.com/feed/? المواضيع الأخيرة Sun, 07 Sep 2008 22:48:55 GMT 10 http://i47.servimg.com/u/f47/11/77/49/66/gradua10.jpg http://shahin.ahlamontada.com/feed/? http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t35.htm <a href="http://www.nakido.com/3BECF77F1546EEF9E004F48D01F90DE1BBA85C17" target="_blank"><img src="http://www.nakido.com/nakido.gif" alt="" /></a><a href="http://www.nakido.com/3BECF77F1546EEF9E004F48D01F90DE1BBA85C17" target="_blank">nakidosetup.exe</a><br /><br /><br /><br /><br /><br />ادخل على اى من الروابط التاليه وحمل الملف Admin منتدى دبلوم خاص Sat, 12 Jan 2008 19:48:14 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t35.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t100.htm <br /><br />مواصفات المقرر الإلكتروني طبقا لمعايير الجودة <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />تهدف الجامعات المعاصرة إلي تحسين مخرجاتها التعليمية والخدمات التي تقدمها للمجتمع من خلال الاستخدامالأمثل لتقنيات الاتصالات والمعلومات في مختلف عمليات التعليم والبحث العلمي والإدارة الفعالة. ولما كان التعليم الإلكتروني هو المدخل الحقيقي لتطوير التعليم في المستقبل نظرا للتزايد المستمر في أعداد الطلاب والرغبة في توفير جهود الطلاب ووقتهم لذلك كان لزاما علينا أن نضع المعايير التي تضمن جودة المقررات الإلكترونية التي نقدمها لطلابنا ويجب أن توفي ... Admin منتدى دبلوم خاص Thu, 29 May 2008 23:44:10 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t100.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t112.htm <br /><br />برامج أدوات التأليفauthoring tools <br /><br /><br /><br />• أدوات التأليف هي تلك الأدوات والبرامج التي تستخدم في إنشاء محتوى تعليمي في شكل الكتروني يتم عرضه علي شبكة الويب أو علي شكل اسطوانات تعليمية وتتميز تلك البرامج بالعديد من المزايا منها إنشاء صفحات الويب والأنشطة التعليمية والاختبارات وشاشات عرض المحتوي وإدراج وحدات تعليمية بجميع أنواعها وكذلك الأنشطة التفاعلية التي تساعد في عملية الإيصال بين المتعلم والبرنامج التعليمي . <br /><br />أدوات التأليف تختلف عن أدوات البرمجة حيث ان أدوات التأليف لا تتطلب معرفة ... Admin منتدى دبلوم خاص Sat, 05 Jul 2008 21:32:30 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t112.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t111.htm <img src="http://i47.servimg.com/u/f47/11/77/49/66/z14.jpg" alt="" /> Admin منتدى دبلوم خاص Wed, 02 Jul 2008 15:36:45 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t111.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t96.htm <br /><br /><br />الفصل الأول<br /><br /><br /><br />المفاهيم الأساسية في الاختبارات النفسية<br /><br /><br /><br />الفرض: هو اجابة متوقعة لسؤال معين.<br /><br /><br /><br />شروط يجب توافرها في فرضية البحث:<br /><br /><br /><br />1. موضوعة في إطار نظري واضح( خبرة ميدانية – ملاحظات علمية – نتائج بحوث ودراسات).<br /><br />2. واضحة وتعبر بدقة عما يتوقعه الباحث من إجابة فالفروض العامة لا تعبر عن اجابات لأسئلة محددة وبالتالي لا تجيب عن اسئلة الباحث.<br /><br />3. قابلة للقياس وتوضح العلاقة بين المتغيرات لتفهم ويسهل قياسها.<br /><br /><br /><br />أنواع الفروض: له تصنيفان <br /><br /><br /><br />التصنيف الأول ............. <br /><br /><br /><br />الفرض الاحصائي:<br /><br />حل مؤقت ... mrsos منتدى دبلوم خاص Fri, 23 May 2008 20:47:36 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t96.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t109.htm <strong>الأخ أمير تحية طيبة وبعد</strong><br /><br /><br /><strong>نرجوا من سيادتكم رفع موضوع الأوثروير الخاص بمادة اتجاهات معاصره لدكتور مصطفى حيث انك نوهت عن وجوده معك</strong><br /><br /><br /><strong>"ومن قدم شئ بيداه إلتقاه وهنيالك يا فاعل الخير "</strong><br /><br /><br /><strong>وحسنة قليلة تمنع بلاوى كتيره"</strong><br /><br /><br /><strong>وأخيرا وليس اخرا مستنين الأوثروير</strong><br /><br /><br /><strong>أمضاء </strong><br /><br /><br /><strong>اسامة الشهير بـ"MESTAKEF"</strong> mestakef منتدى دبلوم خاص Wed, 18 Jun 2008 21:17:14 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t109.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t110.htm <div align="right">السلام عليكم و رحمة الله و بركاته<br /><br /><br /><br /><br /><br />أعمل على بحث ماجستير ( أثر الدرجة العلمية و الجنس في تنمية التفكير الناقد لدى معلمي الرياضيات )<br /><br /><br />واجهتني مشكلة أداة البحث ... و اطلعت على اختبار واطسون - جليسر .... و واجهت أكثر من مشكلة .... الرجاء من عنده الإختبار ( المعدل ) أن يجود به لنا .. و له جزيل الشكر .... أو ارشادي لأداة أخرى تكون سهلة في التطبيق<br /><br /><br /><br /><br /><br />شكرا للجميع</div> alshamil منتدى رسائل الماجستير والدكتوراة Tue, 24 Jun 2008 20:00:49 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t110.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t90.htm المسارات الحالية والمستقبلية لبحوث تكنولوجيا التعليم <br /><br /><br /><br />--------------------------------------------------------------------------------<br /><br />المسارات الحالية والمستقبلية لبحوث تكنولوجيا التعليم <br /><br />________________________________________<br /><br />السلام عليكم و رحمة الله و بركاته<br /><br /><br /><br />المسارات الحالية والمستقبلية لبحوث تكنولوجيا التعليم:<br /><br />أروع ما قرأت من كتابات د/ على عبد المنعم<br /><br /><br /><br />قمت بتلخيص المقالة نظرا لاهميتها و هى تتناول<br /><br />* طبيعة بحوث تكنولوجيا التعليم وتصنيفاتها ومجالاتها<br /><br />* بحوث تكنولوجيا ... Admin منتدى دبلوم خاص Tue, 06 May 2008 23:02:08 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t90.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t9.htm تابع: المفاهيم الإحصائية<br /><br /><br /><br /><br /><br />القياس : هو استخدام الأرقام للدلالة على صفة معينة وفق قواعد موضوعية متفق ومتعارف عليها.<br /><br />ما معنى أن طول القامة 153.6 سم؟ معنى ذلك أن الرقم الدال على طول للقامة وفق قواعد قياس الطول المتفق عليها = 153.6 سم. <br /><br />مستويات القياس :هي طرق استخدام الأرقام للدلالة على صفة معينة وفق قواعد موضوعية متفق ومتعارف عليها.<br /><br />مقارنة بين مستويات القياس المختلفة:<br /><br /><br /><br />المستوى الاسمي:هو استخدام الأرقام للتعبير عن الأسماء، ليس له دلالة أكثر من انه يدل على الاسم.<br /><br />أمثلة:رقم السيارة ... Admin منتدى دبلوم خاص Mon, 10 Dec 2007 20:04:19 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t9.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t97.htm <img src="http://i47.servimg.com/u/f47/11/77/49/66/z12.jpg" alt="" /> Admin منتدى دبلوم خاص Fri, 23 May 2008 22:17:38 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t97.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t108.htm [center]بحوث العمليات [/center]بحث ألعمليه<br /><br /> هو البحث في موقف أو مشكله وإيجاد حلول لها وتنفيذها فورا<br /><br /><br /><br />بحوث العمليات <br /><br /> هي البحوث التي تهدف إلى مساعده لمعلمين والمتعلمين في بيئة التعلم (الفصل )ممثله للبيئة <br /><br />اللازمة والضرورية لإحداث اى تعديل وتطوير في المنهج المدراسى<br /><br /><br /><br />الخصائص المميزة لبحوث العمليات <br /><br /><br /><br />1- الطبيعة ألعمليه لبحوث العمليات (أو ألممارسه)<br /><br />" " " " " " " " " " " " " " " البحث العلمي في جوهرة عملي وقابل للتطبيق فهو يستهدف التعامل ... Admin منتدى دبلوم خاص Fri, 13 Jun 2008 18:46:29 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t108.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f1/topic-t2.htm تكنولوجيا الواقع الافتراضي<br /><br /> والتعليم الافتراضي وتقنياته <br /><br /><br /><br /><br /><br />- ملخص تمهيدي :<br /><br /> اعتمدت المجتمعات البدائية في العصر القديم على الخامات الطبيعية ومحاولة تسخيرها بما يتوافق مع احتياجاتهم المتكررة والمتزايدة، مما أدى إلى تطويرها وتحويلها شيئا فشيئا، هذا التطور صاحبه ظهور مجتمعات صناعية تعتمد كليا على الطاقة، أما في العصر الحديث فالمجتمع يعتمد بالدرجة الأولى على المد ألمعلوماتي خصوصا بعد أتساع دائرة المعرفة والبحث في شتى الميادين وظهور الأجهزة الإلكترونية المستخدمة في تكنولوجيا المعلومات، وأصبح ... Admin المنتدى العام Sun, 09 Dec 2007 00:15:56 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f1/topic-t2.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t106.htm <strong><font color="red">السلام عليكم ورحمة الله وبركاته</font></strong><br /><br /><br /><strong><font color="red">تحية طيبة وبعد</font></strong><br /><br /><br /><strong><font color="red">ارجوا من الزملاء اعطائى ترجمة الجزء الخاص بدكتور ناجى الخاص ببحوث العمليات وذلك للاهمية ومن يفعل ذلك فله؟؟؟؟</font></strong> mestakef منتدى دبلوم خاص Tue, 10 Jun 2008 20:08:18 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t106.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f3/topic-t107.htm <br /><br /><br /><br />مؤكدين أن مشروع خادم الحرمين رصد 6 مليارات ريال لتطوير التعليم<br /><br />« المصرية لتكنولوجيا التعليم» تكرم السبيعي والشريف<br /><br /><br /><br />محمد حفنى - القاهرة<br /><br />كرمت الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم كلا من حسن على حسن الشريف ومحمد ناصر سليمان السبيعي من وزارة التربية والتعليم بالمملكة لتفوقهما فى مجال تكنولوجيا التعليم وحصولهما على درجة الماجستير بامتياز من جامعة حلوان المصرية.?جاء التكريم وسط حفل كبير حضره لفيف من أساتذة الجامعات من المملكة ومصر وعدد من أساتذة الجامعات العربية.?و أكد الدكتور محمد عبد ... Admin منتدى الموتمرات Wed, 11 Jun 2008 01:52:50 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f3/topic-t107.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t39.htm عناصر البحث التربوي<br /><br /><br /><br />يعد مخطط البحث متطلباً أساسياً و مرحلة مهمة قبل البدء في التنفيذ العملي لخطوات البحث، ومخطط البحث هو مشروع عمل، أو خطة منظمة تجمع عناصر التفكير المسبق اللازمة لتحقيق الغرض من الدراسة. و يهدف المخطط إلى تحقيق ثلاثة إغراض أساسية هي:<br /><br />1- يصف إجراءات القيام بالدراسة و متطلباتها.<br /><br />2- يوّجه خطوات الدراسة و مراحل تنفيذها.<br /><br />3- يشكّل إطاراً لتقويم الدراسة بعد انتهائها .<br /><br /><br /><br />وتتلف عناصر مخطط البحث باختلاف المؤسسة التي تشرف على البحث، أو باختلاف نوع البحث ولكن القاسم المشترك ... Admin منتدى دبلوم خاص Tue, 05 Feb 2008 21:13:18 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t39.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t6.htm الألعاب التربوية (28/11/2007)<br /><br /><br /><br />1. هل اللعب متميز وواضح المعالم كتصنيف سلوكي؟<br /><br /><br /><br />اختُلف في ذلك فليس له تعريف جامع مانع لذا فأحسن تعريف له آلا نعرفه ولكن الأهم أن نعرف سماته.<br /><br />2. هل المقارنات بين لعب الحيوان والإنسان ذات معنى؟<br /><br /><br /><br />كثير من اللعب عند الحيوان مثل القردة والشمبانزي تشبه ألعاب الإنسان مع تميز الإنسان باللغة وهناك من يؤيد ومن يعارض المقارنة.<br /><br />ومنه لعب المطاردة – لعب العراك (المقاتلة) – اللعب بالأشياء.<br /><br />3. ماذا يقصد اللعب تحديداً؟<br /><br /><br /><br />• اللعب كميل طبيعي (توجه نحو الفرد).<br /><br />• ... Admin منتدى دبلوم خاص Sun, 09 Dec 2007 00:23:41 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t6.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t92.htm اسلوب النظم فى تصميم التعليم: <br /><br />- نموذج جيرولاد كمب<br /><br />- ليزلى برجز<br /><br />- نموذج توستى بول<br /><br />- نموذج التعليم الارشادى السمعي<br /><br />نماذج تصميم التعليم الالكتروني:<br /><br />- نموذج موديل moodle<br /><br />- نموذج اوثروير Authorware<br /><br />منهج تصميم الأبحاث الميدنيه في مجال تكنولوجيا التعليم مع شرح مثال واحد في اى من المجالات الاتيه:<br /><br />- الإدارة<br /><br />- التصميم والإنتاج<br /><br />- التداول والاستخدام Admin منتدى دبلوم خاص Wed, 07 May 2008 00:28:06 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t92.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t102.htm خص الفصل الأول كامل كتاب الدكتور عبد الحميد عبدا لله ادخل به الامتحان وانتظر 3 فصول بالتطبيق عليها<br /><br /><br /><br />لا اسئلكم الا الدعاء<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />تعريف البحث<br /><br /><br /><br /> :- يمكننا تعريف البحث على أنه التعمق في معرفة أي موضوع والبحثعن الحقيقة ، بهدف اكتشافها وعرضها بأسلوب منظم يساهم في أغناء معلوماتنا.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />لماذ يتم عمليه البحث<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />[size=12][/size]<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />تعريف المنهج بصفه عامه<br /><br /><br /><br />ألطريقه التي تتبع للكشف عن الحقائق بواسطة استخدام مجموعه من القواعد ألعامه ترتبط بتجميع البيانات وتحليلها حتى نصل إلى نتائج ملموسة<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />المنهج ... Admin منتدى دبلوم خاص Sun, 01 Jun 2008 15:09:31 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t102.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t105.htm بحوث العمليات<br /><br /><br /><br />إن عملية اتخاذ القرارات هي عملية ملازمة للإنسان منذ أول نشأته، حيث كان عليه أن يقرر كيف يعيش وأين يعيش، وكيف يحمي نفسه. كما أنه كان بحاجة إلى اتخاذ قرار بشأن أية مشكلة تواجهه في حياته. لقد كان الأفراد يتخذون قراراتهم معتمدين على قدراتهم و خبراتهم و ظروفهم الشخصية، و البيئة التي يعيشون فيها والتي تشكل بحد ذاتها تعقيداً لهذه العملية إضافة إلى الصعوبة المتمثلة بعدم توافر أسس علمية ثابتة و متعارف عليها لهذه العملية. إلا أنه و نتيجة لازدياد حجم المشاكل التي تواجه الإنسان وتداخلها ... Admin منتدى دبلوم خاص Tue, 10 Jun 2008 17:27:17 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t105.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t103.htm اخر<br /><br /><br /><br />أدوات البحث<br /><br /><br /><br /> هي وتنوع الأدوات حسب الموقف المقدم له لأنه ما يلائم موقفا ليكون مناسبا لموقف أخر والاادوات هي (الاستبانه – ألملاحظه- ألمقابله)<br /><br /><br /><br />الأداة:<br /><br />هي الوسيلة التي تساعد الباحث على جمع المادة العلمية اللازمة للبحث.<br /><br /><br /><br />(اولا)<br />الاستبانه<br /><br /><br /><br /><br /><br /> <br /><br /><br /><br /> تعريفها:- عبارة عن عبارات تقدم أو توجه للمفحوص لى إعطاء رأى فى قضيه معينه<br /><br /><br /><br />تعريف أخر<br /><br /><br /><br /> أنها استمارة مطبوعة تحتوى على مجموعه من الاسئله ألمنظمه بعضها مع بعض تستخدم غالبا فى الدراسات المسحيه<br /><br /><br /><br />يرجع سبب الانتشار والشيوع إلى ... Admin منتدى دبلوم خاص Sun, 01 Jun 2008 19:52:47 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t103.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t99.htm <br /><br />مراحل بناء المقررات الإلكترونية<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> تخضع عملية إنتاج المقررات الإلكترونية لمجموعة من المعايير ومن أهم هذه المعايير معيار (ADDIE) والذي حظي باهتمام كبير في عملية إنتاج المقررات حيث تمر عملية الإنتاج بخمس مراحل علي النحو التالي :<br /><br /><br /><br />&lt;LI dir=rtl&gt;<br /><br /><br /><br />التحليل <br /><br />&lt;LI dir=rtl&gt;<br /><br /><br /><br />التصميم <br /><br />&lt;LI dir=rtl&gt;<br /><br /><br /><br />التطوير <br /><br />&lt;LI dir=rtl&gt;<br /><br /><br /><br /> التطبيق <br /><br /><br /><br /><br /><br />التقييم<br /><br /><br />يوضح الشكل كيفية السير في عملية إنتاج المقررات الالكترونية خلال هذه المراحل<br /><br /><br /><br /><br /><br /> 1- التحليل :-<br /><br /><br /><br />&lt;LI ... Admin منتدى دبلوم خاص Thu, 29 May 2008 23:38:37 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t99.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f1/topic-t104.htm <div align="right">مقال عن التصميم التعليمي ونظريات التعلمhttp://www.usask.ca/education/coursework/802papers/mergel/mergel.pdf<br /><br /><br /></div> new star المنتدى العام Sun, 08 Jun 2008 12:35:39 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f1/topic-t104.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t101.htm Moodle هو نظام حديث مفتوح المصدر لأتمتة الأنشطة التعليمية ويعتبر:<br /><br />- أحد أنظمة إدارة المساقات (CMS-Course Management System)<br /><br />- وأحد أنظمة إدارة التعليم (LMS-Learning Management System)<br /><br />- وأحد أنظمة إدارة محتويات التعليم (LCMS-Learning Content Management System)<br /><br />- وأحد منصات التعليم الكتروني (e Learning Platform)<br /><br /><br />وهو ليس وعاء للمساقات فقط، بل وايضاً يمكن تطوير أنشطة تعليمية عليه، ويستعمل من قبل جامعات، كليات أهلية، مدارس ثانوية، أعمال تجارية، بل ويمكن محاضر أن يستعمله لإضافة تقنية الويب إلى ... Admin منتدى دبلوم خاص Sat, 31 May 2008 18:59:00 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t101.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t98.htm <br /><br />نظم ومصادر التعلم الإلكتروني<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />أسهمت الاتجاهات الحديثة لتكنولوجيا التعليم في ظهور نظم جديدة للتعليم والتعلم والتي كان لها أكبر الأثر في إحداث تغيرات وتطورات على الطريقة التي يتعلم بها الطلاب ، وأساليب توصيل المعلومات إليهم ، وأيضا على محتوى وشكل المنهج بما يتلاءم معه وهذه الاتجاهات ، ومن النظم التي أسفرت عنها الاتجاهات الحديثة لتكنولوجيا التعليم ما يسمى بنظم التعليم والتعلم الإلكتروني والتي تعتمد على توظيف الكمبيوتر والإنترنت والوسائل المتعددة التفاعلية بمختلف أنواعها ومن هذه النظم : ... Admin منتدى دبلوم خاص Thu, 29 May 2008 23:23:53 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t98.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t95.htm <font color="black"><strong><img src="http://i47.servimg.com/u/f47/11/77/49/66/untitl11.jpg" alt="" /><br /><br /><br />نوع القطع لغزلي 12 جزء خط قطع مستقيم<br /><br /><br />ألمرحله ألعمريه ألمقدمه له سن الخامسة<br /><br /><br /><br /><br /><br />يوقوم المعلم بعرض طرق الصلاة الصحيحة على الأطفال <br /><br /><br />- نضع الصورة أمام الأطفال ويراها الجميع ثم نطلب من الأطفال التعرف على الطرق الصحيحة لي الأطفال<br /><br /><br />- نضع الصورة الأخرى أمام الأطفال ثم نطلب منهم إعادة ترتيب الصور إلى مكانه الصحيح</strong></font> Admin منتدى دبلوم خاص Thu, 15 May 2008 20:27:10 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t95.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t37.htm الإحصاء: لغةً تعني العد والأرقام أو تعني عرض البيانات وتنظيمها.<br /><br />المتغيرات: هي إختلاف عناصر فئة معينة وعند تحديدها تصبح ثابتة.<br /><br />أمثلة: الإنسان متغير ( أنثى – رجل – طفل ) ، وعند تحديد الأطفال فقط يصبح ليس متغيراً بل هو ثابت. <br /><br />تصنيف المتغيرات:<br /><br />1. حسب النوع:-<br /><br />a. كيفي:- ويعبر عن المتغيرات في صورة ألفاظ وحروف. ( مثل معدل التحصيل :جيد – مقبول – ممتاز - أو ج – ض..... ).<br /><br />b. كمي:- ويعبر فيه عن المتغير بصورة عددية و رقمية.( مثل معدل التحصيل 85% - 90% ......).<br /><br />2. حسب القيمة:-<br /><br />a. منفصلة :- ... Admin منتدى دبلوم خاص Sat, 12 Jan 2008 22:27:11 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t37.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t81.htm أولا : عنوان البحث :<br /><br />• ان يعبر العنوان تعبيرا دقيقا عن موضوع البحث .<br /><br />• ان لا يكون العنوان قصيرا مخلا ولا طويلا مملأ.<br /><br />• ان تختار ألفاظة بالغة العلمية البسيطة والسليمة والسهلة .<br /><br />• ان تكون الصياغة علمية بسيطة ليست مجازية ( خيالية ( .<br /><br />• ان لا يحتوي العنوان على مصطلحات تحتمل أكثر من معنى.<br /><br />ثانيا : المقدمة :- <br /><br />• من العناصر الهامة في الخطة حيث إنها تلقي الضوء على مجال المشكلة وأهمية معالجتها , والحاجة إلى دراستها وكيفية شعور الباحث بها , مع الإشارة إلى الفوائد التي يمكن الاستفادة بها من النتائج ... Admin منتدى دبلوم خاص Fri, 21 Mar 2008 18:51:27 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t81.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t94.htm --------------------------------------------------------------------------------<br /><br /> <br /><br />الجزء الأول<br /><br />تواريخ وأحداث<br /><br /><br /><br />الموجة الثانية من التعليم الإلكتروني <br /><br />كان الفيصل في عملية التطور هذه المرة ظهور مفاهيم ”التجارة الإلكترونية“، و”الدفع الإلكتروني“ و”الأمن الإلكتروني“ في أواخر التسعينيات من القرن الماضي؛ فأصبح بالإمكان إدارة العملية التعليمية عبر شبكة الإنترنت -لأول مرة- بصورة كاملة، حيث تنشأ بيئة افتراضية تتشابه إلى حد كبير مع الجامعة التقليدية، من حيث الخدمات الطلابية والإدارية والأكاديمية ... Admin منتدى دبلوم خاص Sat, 10 May 2008 22:08:15 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t94.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t93.htm فين الجديد فى المنتدى يا أمير بس كل ما أقولك على حاجه تقولى مرفوعه على المنتدى لغاية ما نيمتنى جنبك والله المستعان mestakef منتدى دبلوم خاص Sat, 10 May 2008 20:11:08 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t93.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t91.htm اسلوب النظم فى تصميم التعليم: <br /><br />- نموذج جيرولاد كمب<br /><br />- ليزلى برجز<br /><br />- نموذج توستى بول<br /><br />- نموذج التعليم الارشادى السمعي<br /><br />نماذج تصميم التعليم الالكتروني:<br /><br />- نموذج موديل moodle<br /><br />- نموذج اوثروير Authorware<br /><br />منهج تصميم الأبحاث الميدنيه في مجال تكنولوجيا التعليم مع شرح مثال واحد في اى من المجالات الاتيه:<br /><br />- الإدارة<br /><br />- التصميم والإنتاج<br /><br />- التداول والاستخدام Admin منتدى دبلوم خاص Wed, 07 May 2008 00:27:12 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t91.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t89.htm مادة علمية منقولة عن عدد من المحاضرات المنشورة للدكتور يسري مصطفى<br /><br /><br /><br /><br /><br />مقدمة لمناهج البحث في التربية<br /><br /><br /><br /><br /><br />* مقدمة :<br /><br /><br /><br />استخدم الإنسان منذ نشأته في سبيل الحصول على المعرفة التي تمكنه من حل مشكلاته مصادر متعددة اشتملت على المحاولة والخطأ والخبرة الشخصية، والسلطة وأهل الخبرة، والعرف والتقاليد، والتأمل والتفكير المنطقي الاستنباطي، والتفكير الاستقرائي . <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />ثم كان اكتشافه للمنهج العلمي في التفكير والبحث الذي يجمع بين أساليب الاستقراء والاستنباط وأساليب الملاحظة الدقيقة للوقائع الملموسة، ... Admin منتدى دبلوم خاص Tue, 06 May 2008 22:02:04 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t89.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t87.htm نموذج كمب<br /><br /><br /><br /><br /><br />نموذج جيرولد كمب ، 1991 <br /><br />يصمم البرنامج التعليمي في ضوء نموذج جير ولد كمب مروراً بثماني خطوات ، الخطوة الأولى تتمثل في التعرف على الغايات التعليمية والأهداف العامة لكل موضوع من الموضوعات ، والخطوة الثانية تُعنى بتحديد خصائص المتعلم وأنماط التعلم الملائمة ، وتختص الخطوة الثالثة بتحديد وصياغة الأهداف التعليمية صياغة سلوكية إجرائية تشير إلى سلوك التعلم المتوقع أن يؤديه المتعلم ، ثم يحدد المحتوى والوحدات التعليمية اللازمة لتحقيق هذه الأهداف في الخطوة الرابعة ، يليها الخطوة الخامسة ... Admin منتدى دبلوم خاص Fri, 02 May 2008 12:26:56 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t87.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t88.htm التصميم التعليمي : المفهوم والأساسيات <br /><br /><br /><br />--------------------------------------------------------------------------------<br /><br /><br /><br />التصميم التعليمي Instructional design ، ويعرف كذلك بـ instructional systems design :<br /><br />يطلق على عمليات الوصف والتحليل التي تتم لدراسة متطلبات التعلم .وهو عملية منطقية تتناول الإجراءات اللازمة لتنظيم التعليم وتطويره وتنفيذه وتقوميه بما يتفق والخصائص الإدراكية للمتعلم . <br /><br />ومصممو التعليم يستعينون بـ " تكنولوجيا التعليم " instructional technology ، للانطلاق منها كقاعدة ... Admin منتدى دبلوم خاص Fri, 02 May 2008 13:51:26 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t88.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t34.htm Title <br /><br />An interpretivist approach to understanding technology policy in education: sociocultural differences between official tales of technology and local practices of early childhood educators <br /><br />Author <br /><br />Arikan, Arzu <br /><br />Degree <br /><br />Doctor of Philosophy, Ohio State University, Educational Theory and Practice, 2005. <br /><br />Advisor <br /><br />David E Fernie <br /><br />Abstract <br /><br />This ethnographic case study examines the technology policy practices in the context of a federal technology initiative, the Preparing ... Admin منتدى دبلوم خاص Sat, 12 Jan 2008 18:48:51 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t34.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t86.htm <img src="http://i47.servimg.com/u/f47/11/77/49/66/kkkk10.jpg" alt="" /> Admin منتدى دبلوم خاص Thu, 01 May 2008 22:31:58 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t86.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t85.htm <a href="http://www.servimg.com/image_preview.php?i=36&amp;u=11774966" target="_blank"><img src="http://i47.servimg.com/u/f47/11/77/49/66/15891611.jpg" alt="" /></a><img src="http://img130.imageshack.us/img130/8529/nopost2ly5.gif" alt="" /> Admin منتدى دبلوم خاص Sat, 19 Apr 2008 14:15:48 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t85.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t83.htm خطوات بناء بطاقة الملاحظة :<br /><br /><br /><br />1-تحديد أهداف الملاحظة . وتكون عن طريق سؤال ( ماذا ألاحظ ولماذا ألاحظ) .<br /><br />2-التخطيط لعملية الملاحظة : تحديد خطوات عملية للقيام بعملية الملاحظة لتحقيق أهداف معينة. <br /><br />3-القيام بعملية الملاحظة والتقيد بالأهداف الموضوعة.<br /><br />4-تحليل المعلومات المجموعة أثناء الملاحظة، وإعطاء تفسيرات لها بطريقة مشتركة بين المعلم والمشرف واستخلاص النتائج من تلك التحليلات واستخدامها قي تطوير الأداء الصفي للمعلم.<br /><br />5-اختيار الموضوع وعناوينه الرئيسية.<br /><br />6-طلب الاستشارة أو ما تسمى بالتحكيم للأداة ... Admin منتدى دبلوم خاص Fri, 28 Mar 2008 20:13:27 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t83.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f2/topic-t44.htm السلام عليكم ورحمة الله وبركاته <br /><br /><br />اشكر كل المساهمين في هذا المنتدي <br /><br /><br />هل هناك امكانيه مناقشة موضوعات الفلسفة التربوية وعلاقتها بالالعاب وشكرا emoo منتدى الاقترحات و الملاحظات Thu, 07 Feb 2008 13:36:35 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f2/topic-t44.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f1/topic-t84.htm الموضوع منقول من منتدى الاقترحات والملاحظات والموضوع مرفوع من قبل العضوemoo<br /><br /> <br /><br /> <br /><br />تأملات حول الوجهة التطبيقية للفلسفة والتطور العلمي والمناهج الدراسية <br /><br /> <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />كتبت باسكال تابت: <br /><br /><br /><br /><br /><br />رُبّ متسائل عن اهمية الفلسفة وجدواها في حياتنا انما يغيب عنه ان الفلسفة حياة والحياة فلسفة، في جدلية لا يمكن انكارها. لذا فان الفلسفة كونية وشاملة، تعني الخاصة مثلما تعني العامة. ولو استعدنا تاريخ الفلسفة لألفينا انها لم تكن يوما تدور حول نفسها، بل كانت موجهة باستمرار نحو قضايا الوجود. انها الاصل الذي ... Admin المنتدى العام Sat, 29 Mar 2008 20:39:28 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f1/topic-t84.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t82.htm <a href="http://www.aect.org/default.asp" target="_blank">http://www.aect.org/default.asp</a> Admin منتدى دبلوم خاص Wed, 26 Mar 2008 23:29:25 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f4/topic-t82.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t80.htm <br /><br />[b]يعتبر التوثيق العلمي و كتابة المراجع في نهاية البحث خطوة هامة في كل بحث ....لذلك سنتطرق هنا الى طرق كتابة هذه المراجع بطريقة صحيحة .<br /><br /><br /><br /><br /><br />للتوثيق في قائمة المراجع أربعة عناصر أساسية هي :<br /><br /><br /><br /><br /><br />[size=12]1-اسم المؤلف :<br /><br /><br /><br /><br /><br />-يبدأ باسم العائلة أو اللقب لكل المؤلفين ، ثم يكتب الاسم كاملاً في حالة المراجع العربية ، و الحروف الأولى فقط من كل من الاسم الأول و الأوسط للمؤلف في حالة المراجع الاجنبية .<br /><br /><br /><br />-توضع فاصلة ( ,) بين لقب المؤلف و اسمه لتفصلهما عن بعضهما ، كما توضع فاصلة أيضاً بين مؤلف و آخر ... Admin منتدى رسائل الماجستير والدكتوراة Thu, 20 Mar 2008 16:35:57 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t80.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f1/topic-t79.htm [img][/img]<br /><br /><br />[url=http://i47.servimg.com/u/f47/11/77/49/66/oane210.pngالرايط]http://i47.servimg.com/u/f47/11/77/49/66/oane210.pngالرايط[/url] الاول Admin المنتدى العام Thu, 20 Mar 2008 01:11:21 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f1/topic-t79.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f9/topic-t78.htm <i><strong>انا محمد المدبولي دبلوم خاص تكنولوجيا سعيد بالوجود وسط هذة الفئة من الطلاب او مشاريع الدكترة المستقبلي واتمني ان ينفع الله بنا وبكم هذة الامة ويعز هذا الدين</strong></i> محمدالمدبولي منتدى التعارف Sun, 16 Mar 2008 20:13:03 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f9/topic-t78.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f9/topic-t77.htm اولا احب ان ابدأ بالسلام عليكم ورحمه الله وبركاته <br /><br /><br />وثانيا احب ان اعرفكم بنفسى طالبه فى الدبلومه الخاصه بس مش تكنولوجيا تعليم<br /><br /><br /> ولكن اى شخص عندة عقدة نفسيه ممكن نحلهاله <br /><br /><br />كدة انتم عرفتم انا قسم ايه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟<br /><br /><br /> على العموم اى واحد يدخل المنتدى ارحب به واتمنى ان نكون نافعين لسنا ضارين <br /><br /><br />امضاء <br /><br /><br />زهرة الحياة زهرة الحياة منتدى التعارف Wed, 12 Mar 2008 19:18:31 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f9/topic-t77.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t31.htm http://edu.shams.edu.eg<br /><br /> Admin منتدى رسائل الماجستير والدكتوراة Wed, 02 Jan 2008 22:44:14 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t31.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t26.htm <a href="http://net.shams.edu.eg/newfaculties/Education" target="_blank">http://net.shams.edu.eg/newfaculties/Education</a> Admin منتدى رسائل الماجستير والدكتوراة Sat, 29 Dec 2007 22:05:11 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t26.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t76.htm [img][/img]<br /><br />موقع يحتوي على مجموعة كبيرة من رسائل الماجستير والدكتوراة <br /><br /><br /><br /><br /><br />في مختلف التخصصات :1359: :1359: :1359:<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />يمكن اعادة ترتيب عرض تصنيفات الرسائل <br /><br />حسب التخصصات ( Department ) <br /><br />او <br /><br />حسب الكاتب (Author )<br /><br /><br /><br />عنوان الموقع : http://scholar.lib.vt.edu/theses/bro...artment/c.html<br /><br /><br /><br /><br /><br />وهذا نموذج لاحدى رسائل الماجستير :<br /><br /><br /><br /><br /><br />عنوان الرسالة :<br /><br />Mobile Collaborative Virtual Environments: A Paradigm Shift from Desktop to Mobile Online Communities<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />موقع صفحة هذه الرسالة :<br /><br />http://scholar.lib.vt.edu/theses/ava...072003-101218/<br /><br /><br /><br />لينك ... Admin منتدى رسائل الماجستير والدكتوراة Mon, 03 Mar 2008 18:16:37 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t76.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t75.htm shady mohamed منتدى رسائل الماجستير والدكتوراة Sat, 23 Feb 2008 21:19:30 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t75.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t74.htm <a href="http://www.tahadeer.com/default.asp" target="_blank">http://www.tahadeer.com/default.asp</a> Admin منتدى رسائل الماجستير والدكتوراة Tue, 12 Feb 2008 01:07:19 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f7/topic-t74.htm http://shahin.ahlamontada.com/montada-f3/topic-t73.htm للجمعية المصرية للتربية المقارنة<br /><br />والمؤتمر الأول لكلية التربية ببورسعيد<br /><br />التعليم عن بعد في الوطن العربي<br /><br />الواقع والمأمول<br /><br /><br /><br />في الفترة من 26 – 27 يناير 2008م<br /><br />المنعقد في<br /><br />كلية التربية ببورسعيد – جامعة قناة السويس - بورسعيد<br /><br /><br /><br />تحت رعاية <br /><br /><br /><br />أ.د. محمد سيد أحمد الزغبي<br /><br />رئيس جامعة قناة السويس<br /><br /><br /><br />رئيسا المؤتمر <br /><br />أ.د. عبد الغني عبود<br /><br />رئيس الجمعية<br /><br /><br /><br />أ.د. آمال العرباوي مهدي<br /><br />عميد كلية التربية ببورسعيد<br /><br /><br /><br />مقررا المؤتمر <br /><br />أ.د. أحمد إسماعيل حجي<br /><br />نائب رئيس الجمعية<br /><br /><br /><br />أ.د. راشد صبري ... Admin منتدى الموتمرات Tue, 12 Feb 2008 01:03:00 GMT http://shahin.ahlamontada.com/montada-f3/topic-t73.htm